Läsprojekt på gång!
Skönlitteratur i alla ämnen främjar lärandet och leder till ett kunskapslyft. Det slår Mary Ingemansson, lektor i litteraturvetenskap med didaktisk inriktning, fast i sin bok ”Lärande genom skönlitteratur : djupläsning, förståelse, kunskap”.
”Våra barn och ungdomar behöver tillägna sig olika lässtrategier, djupläsning och förstå vikten av omläsning för att nå lärande. De behöver också känna motivation och läsglädje för att bli kompetenta läsare”, säger Mary Ingemansson i sin bok.
Att lära genom skönlitteratur innebär att integrera läsning av skönlitterära texter även i andra ämnen än svenskämnet. Skönlitteraturen levandegör ett ämne på ett annat sätt än vad en faktatext kan göra. Läsningens grundförutsättningar – textsamtal och omläsning – skapar tillsammans den djupläsning som leder till lärande och hjälper oss att utveckla ett kritiskt förhållningssätt..
En god läsförmåga är en förutsättning för ett livslångt lärande. God läsförmåga ökar läslusten och främjar goda läsvanor. Läsförmågan är avgörande för att utveckla kunskaper i skolans alla ämnen och, senare i livet, för att kunna delta i demokratiska processer, utbildning och arbetsliv.
Som lärare är vi alla – oavsett vilka ämnen vi företräder – viktiga läsförebilder för våra elever.
Om du är intresserad av att veta mer om projektet, så är du välkommen att kontakta oss på biblioteket.
